Σκοπό μας είναι η πνευματική καλλιέργεια των μικρών μας φίλων μέσα από
το παιχνίδι και η δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου τους με
δραστηριότητες εκπαιδευτικού χαρακτήρα, πάντοτε υπό την καθοδήγηση
εξειδικευμένων παιδαγωγών.
Με τον τρόπο αυτό τα παιδιά θα ανακαλύψουν
την αξία της ομαδικότητας, της συνεργασίας, της επινόησης και της
ανακάλυψης
Ο τρόπος μελέτης και μάθησης για κάθε παιδί είναι διαφορετικός. Οι παιδαγωγοί μας, γνωρίζοντας τη σπουδαιότητα της εξατομικευμένης μάθησης και των νέων τεχνολογιών, προσαρμόζουν τη μαθησιακή διαδικασία στις ανάγκες του κάθε μαθητή. Έτσι, το διάβασμα καθίσταται μια διαδικασία αποδοτική και ενδιαφέρουσα για τους μικρούς μας φίλους, καθώς κατανοούν τις εργασίες τους και μαθαίνουν να οργανώνουν τις σκέψεις τους.
Τα παιδιά μέσω της παντομίμας, του παιξίματος ρόλων και του αυτοσχεδιασμού ενεργοποιούν τη φαντασία τους, για να δημιουργήσουν το δικό τους διάλογο, τη δική τους ιστορία. Πρόκειται για δραστηριότητα που απελευθερώνει τα παιδιά ενθαρρύνοντάς τα να αναλάβουν πρωτοβουλίες, να είναι δημιουργικά, να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους και να συνεργαστούν αποτελεσματικά. Αποτελεί ένα μοναδικό τρόπο για να αναπτύξουν τα παιδιά τις κοινωνικές τους δεξιότητες και τη συναισθηματική τους νοημοσύνη.
Τα παιδιά μέσα από διασκεδαστικά πειράματα συνδυάζουν απλά υλικά και ανακαλύπτουν τη μαγεία των φυσικών επιστημών. Τα πειράματα αυτά προκαλούν το ενδιαφέρον τους και προάγουν τη μάθηση μέσα από την παρατήρηση και τη μελέτη.
Τα παιδιά γνωρίζουν τα έργα γνωστών ζωγράφων, εμπνέονται από αυτά και δημιουργούν τα δικά τους μοναδικά έργα τέχνης. Χρησιμοποιώντας κατάλληλα υλικά, τα παιδιά εκφράζονται ελεύθερα και χτίζουν την αυτοπεποίθησή τους.
Τα παιδιά με οδηγό τη φαντασία τους δημιουργούν μοναδικές κατασκευές, συνδυάζοντας υλικά και χρώματα. Η δημιουργική έκφραση που επιτυγχάνεται μέσω των χειροτεχνιών, απελευθερώνει και βοηθά το παιδί να ανακαλύψει τη διάθεσή του, τις ανάγκες του και την ψυχολογία του. Η προσωπική έκφραση του παιδιού, μέσω της εσωτερικής ικανοποίησης που αισθάνεται για τα δημιουργήματά του, ενισχύει την αυτοπεποίθησή του και τη φαντασία του.
Η εκπαιδευτική ρομποτική αποτελεί ένα νέο ψυχαγωγικό και δημιουργικό εργαλείο. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά κατανοούν έννοιες της Πληροφορικής, της Μηχανικής, των Μαθηματικών, της Φυσικής και άλλων επιστημών με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο. Τα παιδιά, συνδυάζοντας δομικά υλικά της Lego WeDo.2, κατασκευάζουν ρομπότ και τα προγραμματίζουν στη γλώσσα Scratch 2.0. Στόχο αποτελεί η επαφή των παιδιών με νέους τομείς της τεχνολογίας και η ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων.
Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας προσφέρει χαρά και απόλαυση στον αναγνώστη. Ωστόσο, η αγάπη για την ανάγνωση και το βιβλίο δεν είναι έμφυτη ούτε κληροδοτείται. Αντιθέτως, αναπτύσσεται διαμέσου της μακροχρόνιας και συστηματικής παιδείας, η οποία όμως δεν έχει χαρακτήρα υποχρεωτικό αλλά δημιουργικό και παιγνιώδη. Τα παιδιά μαζί με την απόλαυση που προσφέρει η αφήγηση και η ακρόαση ενός βιβλίου έχουν τη δυνατότητα να ασχοληθούν και με δραστηριότητες που ασκούν τη δημιουργική σκέψη, τη φαντασία, την εφευρετικότητα και τη γλώσσα, προσφέροντας ευκαιρίες για πρωτοβουλίες, ανάπτυξη της κοινωνικότητας, μετάδοση γνώσεων και εξωτερίκευση συναισθημάτων.
Η αρχιτεκτονική αποτελεί έναν αυθόρμητο τρόπο, με τον οποίο τα παιδιά αντιλαμβάνονται και περιγράφουν τον κόσμο που τα περιβάλλει, καθώς ήδη από τη νηπιακή τους ηλικία δημιουργούν οικήματα με τουβλάκια και ξυλάκια. Στη δραστηριότητα αυτή τα παιδιά με παιγνιώδη τρόπο θα αντιληφθούν έννοιες της αρχιτεκτονικής, του χώρου και του χρόνου. Μέσα από το παιχνίδι, το σχέδιο και τις τρισδιάστατες κατασκευές συνδυάζουν Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά και Τέχνη. Με τον τρόπο αυτό η φαντασία των παιδιών απελευθερώνεται, αναπτύσσεται και μετατρέπεται σε δημιουργία.
Η νοημοσύνη του ανθρώπου αποτελεί προϊόν μακροχρόνιας αλληλεπίδρασης βιολογικών, κληρονομικών και πολιτισμικών παραγόντων. Τα τελευταία χρόνια οι επιστήμονες έχουν δώσει ιδιαίτερη βαρύτητα στη συναισθηματική νοημοσύνη, δηλαδή στη γνώση και διαχείριση των συναισθημάτων ενός ατόμου τα οποία το παρακινούν στην πραγματοποίηση των στόχων του και στις διαπροσωπικές του σχέσεις. Μάλιστα, τονίζουν ότι όσο πιο νωρίς εξασκηθεί ένα άτομο στη συναισθηματική νοημοσύνη, τόσο πιο γρήγορα θα απολαύσει τα αποτελέσματά της. Τα παιδιά που ασκούνται στη συναισθηματική νοημοσύνη είναι ικανά να ελέγχουν τις παρορμήσεις τους, ανακαλύπτουν κίνητρα για τον εαυτό τους, κατανοούν τα κοινωνικά σήματα των άλλων ατόμων και αντιμετωπίζουν ευκολότερα τις τυχόν δυσκολίες που θα παρουσιαστούν μελλοντικά στη ζωή τους.
Στη Zumba ο χορός, η γυμναστική και το παιχνίδι γίνονται ένα. Αποτελεί συνδυασμό λάτιν ρυθμών και χορευτικών κινήσεων, με στόχο να γίνει η γυμναστική διασκέδαση μέσα από το χορό. Το μάθημα της Zumba είναι ομαδικό, διαμορφωμένο ειδικά για τα παιδιά, γεμάτο ενέργεια και γυμναστική. Με τις ειδικά χορογραφημένες κινήσεις και τα πολλά παιχνίδια τονώνεται το μυαλό, αναπτύσσεται η συνεργασία και η αυτοεκτίμηση, προλαμβάνεται η παιδική παχυσαρκία και βελτιώνεται ο νευρομυικός συντονισμός.
Ο χώρος του «Παιχνιδίζειν» διατίθεται για πάρτι. Υπάρχει η δυνατότητα απασχόλησης των παιδιών με παιδαγωγό και θεματικές, σύμφωνα με τις προτιμήσεις των παιδιών.
Στη σύγχρονη εποχή μας οι ρυθμοί ζωής συχνά εμποδίζουν την ουσιαστική επικοινωνία των γονέων με τα παιδιά τους. Κατανοώντας την κατάσταση αυτή και γνωρίζοντας τη σπουδαιότητα της επικοινωνίας, κάθε μήνα διοργανώνουμε ημερήσια κοινή δράση γονέων και παιδιών. Σκοπός των δράσεων είναι η ανάπτυξη ουσιαστικής επικοινωνίας μεταξύ γονέα-παιδιού και η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης.